miércoles, 1 de diciembre de 2010

¿Qué es Lectores Competentes 2.0?

Durante la última década la Fundación Alberto Merani ha sido cada vez más consciente de la importancia de la educación, la promoción y la formación del talento, sobre enfoques engañosos como los de la primacía del aprendizaje o de la inteligencia como propósito del acto pedagógico. Una mirada panorámica a la forma en que los jóvenes talentos del mundo se están educando confirma las posiciones que han guiado e quehacer en la Fundación. La nueva versión del programa lectores competentes ha sido diseñada bajo los patrones que guían la educación de todo talento.

La arquitectura del conocimiento

Lectores Competentes ha sido y es un programa dirigido a desarrollar habilidades y procesos de pensamiento a través de la lectura de textos científicos. Todo conocimiento científico está estructurado a través de una serie de proposiciones relacionadas a través de diferentes vínculos cuyo más alto grado de complejidad son las categorías hipotético-deductivas. En la presente versión hemos decidido concentrarnos en entrenar las habilidades y brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para identificar y posteriormente construir esas relaciones. Esas relaciones son las que hacen de los constructos científicos una estructura. En otras palabras, hoy más que nunca estamos convencidos que el primer paso hacia la educación en ciencias es enseñar a los niños a reconocer las estructuras, es decir la arquitectura que subyace a un constructo teórico, bien sea un enunciado, un concepto o una tesis o un procedimiento.

Para lo anterior, en esta nueva versión recobra su lugar central el recurso más poderoso que ideara alguna vez Pedagogía Conceptual. Se trata del Mentefacto. El Mentefacto es, a la vez, ordenador de relaciones de ideas, instrumento de comunicación y didáctica. Si lo vemos desde una óptica privilegiada, como lo es la arquitectura, nos daremos cuenta que el mentefacto es nada más y nada menos que el plano mediante el cual se grafica una idea, un concepto, la estructura de una tesis o un proceso, como si fuesen edificios. Gracias al mentefacto podemos “ver” el concepto, la idea, podemos guiarnos a través de una lectura, como si se tratara de un mapa, pero mejor.

Características de LC 2.0

Recursos didácticos en LC 2.0

Estructuras semánticas en LC 2.0

Efecto pigmalión en LC 2.0

Evaluación en LC 2.0

Espacio y tiempo de aprendizaje en LC2.0

Rol del docente y del estudiante en LC 2.0

Cualificación Docente en LC 2.0

Modelo Lectores Competentes 2.0


Modelo de la nueva versión del programa Lectores Competentes, llamada Lectores Competentes 2.0, Arquitecturas del Conocimiento.